主頁> 學習心得> 老師眼中的小學高年級學習方法

老師眼中的小學高年級學習方法

小學新聞網 2019-04-19 10:09 學習心得 200次

老師眼中的小學高年級學習方法

  小學高年級階段是小升初十分關鍵的階段,為什么說高年級階段十分重要呢?因為高年級階段的證書、學習成績是小升初,尤其是擇校最最看重的。那么,小學高年級階段的學生應該如何正視現狀的學習呢?奧數網編輯整理了一些老教師的意見和建議,也整理出一些老師眼中的小學高年段學習,與大家一起分享,希望能給小學高年級的學生一點建議和幫助。

  一、好的學習習慣必須盡早養成。

  三四年級的孩子,如果在學習習慣上尚有若干缺失,必須盡早培養彌補。一旦孩子養成了好的學習習慣,整個高年段的學習將會相對輕松。孩子輕松,家長更輕松。

  二、好的學習習慣來自于好的生活習慣。

  孩子的學習態度學習習慣,其實并不是獨立存在的,它們只是孩子生活態度生活習慣在學習上的映射。生活中一個從不收拾房間書桌的孩子,很難有干凈整齊的卷面;生活中一個不懂禮貌和秩序的孩子,很難在課堂上約束管理自己;生活中害怕與人交往的孩子,很難開口發問;生活中處處爭強好勝的孩子,很難有正確的競爭觀念。對于家長來說,培養好的生活習慣是不能忽視的問題。

  三、沒有不想成為好學生的孩子。

  在孩子成績不好意表現不好的時候,批評指責孩子不聽話不用心的家長,其實是在推卸責任。哪個孩子不想成為好學生?孩子這么小,他做不到只有兩種可能:一是能力確實有欠缺;二是家長沒有重視,沒有堅持培養。

  四、給孩子定性不靠譜。

  即使在五六年級,也不能輕易定性一個孩子成績好或是不好。孩子們的可塑性很強,老師不會以低年段的成績來評判孩子的學習能力和潛力。到了五六年級,孩子們的變化會很大,一批批先前不起眼的孩子會沖上來,一個個曾經優秀的孩子會掉下去。這是真正學習能力造成的,好的習慣并不能保證一定有優秀的成績,只能保證你可以學到自己程度上的最好。

  五、十名現象。

  相對于總是保持前三名的孩子來說,小學階段十名左右的孩子可能更有沖勁。因為心態不同,家長和孩子對自己的要求不同。十名左右的孩子,敢于嘗試,不怕失敗,往往在需要保持良好心態的大考中,完全展露自己的水平,甚至更高。所以,十名左右的孩子,空間是非常大的。

  六、相對于孩子的問題來說,家長觀念態度上的問題更會影響孩子的成長與進步。

網站分類
標簽列表
31选7开奖11185 河南快3开奖号码今天 江西多乐彩今日开奖 内蒙古11选5购买 北京快乐8骗局全过程 辽宁快乐12走势手机版 河北11选5官网 河北11选五基本走势跨度 今日股票大盘市行情 华东15选5走势图200期 私募基金配资业务 股票配资风险大不大 好运彩99937_com手机登录 股票数据分析网站 高频彩上海时时乐下载 上海快3开奖50期走势图 江泉实业股票最新公