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縱深|高考作文,與新時代同頻共振

小學新聞網 2019-04-27 08:08 小學作文 143次

  高考語文作文體現著時代的脈動。從中不僅可以看到語文教育的不斷追求與發展走向,更可窺見一個時代的政治、經濟、文化生活和人們思想觀念的變化。從這個意義上說,人們關注高考作文,正是在關注人才培養及國家的發展。

  今年的9道高考語文試卷作文題有3道由教育部考試中心命制,6道由北京、天津、上海、江蘇、浙江等省市命制。試題以材料作文為主,總體上要求以厚重感與鮮活性兼具的材料、新穎而靈動的形式,反映新時代主題,弘揚主流價值觀。

縱深|高考作文,與新時代同頻共振

6月7日,高考第一天,在石家莊十五中考點外,學子們進入考場前加油鼓勁兒。 記者趙永輝攝

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  與時代同頻共振,高考作文的主旋律

  衡水第一中學高三語文中心教研室主任趙增普用“驚喜”形容他獲知今年高考語文全國Ⅰ卷作文題時的狀態。“這道題瞄準‘千禧寶寶’們,聚焦這代人‘與新世紀的中國一路同行、成長,新時代一起追夢、圓夢’的整體特征。”趙增普說,仿年表形式選編材料、創編引導語,通過任務設定,讓生于新千年和新時代開啟之年的兩代青年在18歲成人之際進行跨時空“對話”,從而激發考生的寫作熱情和想象力,引導考生強化代際身份感,認識個人成長與國家、民族、時代的深刻關聯。而北京卷、天津卷等均有異曲同工之處,啟迪考生立鴻鵠志,做奮斗者。

  與時代同頻共振,一直是高考作文的主旋律。

  教育部考試中心相關負責人表示,今年是改革開放40周年,高考作文致力于講好改革故事,凸顯時代主題。

  今年9道作文題中有5道緊扣新時代主題,其中3道作文題聚焦新時代的青年,2道關注新時代生態文明建設、改革開放等主題。

  除全國Ⅰ卷外,北京卷直接點明“今天,眾多2000年出生的考生走進高考考場”,要求以“新時代新青年——談在祖國發展中成長”為題,寫一篇議論文。浙江卷立足“浙江精神”的提煉和概括,引導考生站在人生新起點,在宏觀視野中找到個人意義,思考未來人生,堪稱考生的“成人禮”。

  而全國III卷作文“改革開放三部曲”以三條標語口號濃縮改革開放不平凡的40年歷程,折射出發展階段的演變和發展方式的變遷,引導考生深刻領會當代青年的使命與挑戰,光榮與夢想,不忘初心,接續奮斗,砥礪前行,將改革開放進行到底。北京卷“二選一”中另一篇作文“綠水青山圖”要求考生展開想象,用記敘文描繪自己期待的生態文明圖景,貼近中國人民向往美好生活的時代主題。

  此外,全國Ⅱ卷、上海卷、天津卷、江蘇卷分別以“幸存者偏差”“被需要”“器”和“語言”為主題,引導考生聯系社會生活中的相關現象,進行開放性的獨立思考,充分施展寫作才華。

  河北大學文學院教授陳黎明表示,選取與時代脈搏共振話題作為素材,其積極意義在于,能夠培養考生的時代熱情,家國情懷,提升他們對社會現實的參與度,立鴻鵠志,做奮斗者,將個人與社會,內心與現實勾連互通。

  “具體到我省考生,作文應該表現自己對時代的思考、對未來的洞見以及對社會的擔當。”正定中學語文教師陳梅認為,考生需要在作文中傳遞出積極的精神、信念、責任和使命。

  對于呈現形式,開灤一中校長張麗鈞言簡意賅:“小角度切入,是所有臨場作文斬獲高分的不二法門。”

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  深邃思考,培育思辨能力

  縱觀今年作文題型,理性評論占據主流。即使所給的材料有事件敘述、情景描摹,考試的著眼點也并不在于讓考生對客觀性人和事作精致到位的“復述”,而是為了從人和事出發再作“評論”,或者是就表面現象進行個性化地分析闡釋。

  有專家表示,以“自主思考、獨立評論”為內核的理性“評論體”代替經驗性、復述性的“敘事體”,同時也取代以技術性“議論三要素”為形式、卻無獨立靈魂和邏輯思辨的議論文,這無疑是新時代高考作文領域的一種積極反映。

  “要寫好這樣的作文,需要有一定的辯證思維能力,而不是非此即彼,或用名言警句拼湊一下就可以寫好的。”邯鄲一中語文教師王云飛以上海卷的“被需要”為例,不僅重思辨,還往哲理上引導,除了語言運用能力,還特別注重思維能力,這樣的題很難“套題”,平時多讀、多思、多悟的考生自然會發揮得更好。

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